Colegio Compañía de María - Puente Genil

Infantil

Trabajamos para que nuestros alumnos sean protagonistas y responsables de su propio aprendizaje

Bilingüismo

  • Acercamos al alumnado a un segundo idioma como una forma de iniciación hacia el bilingüismo
  • Uso de  metodologías activas
  • Formamos parte del programa Trinity Stars (4 y 5 años)

Robótica

  • Utilización de  tecnología sencilla de forma adecuada
  • Desarrollando  desde infantil las competencias necesarias en ciencias, tecnología, ingeniería, arte y matemáticas STEAM
  • Uso del  proyecto Go Kubo (Steam) implantado en  3 años

Nuevas Metodologías

  • Cultura de pensamiento
  • Aprendizaje cooperativo
  • ABP
  • El aprendizaje basado en el juego
  • Uso adecuado de dispositivos tecnológicos desde edades tempranas

Educación en Valores

  • Educación para el Desarrollo
  • Proyecto de reciclaje: “Mi cole recicla”
  • Educación de la respiración, concentración, relajación, trabajo en grupo, danza contemplativa, musicoterapia, trabajo de las emociones, todo esto a través de nuestro proyecto de interioridad
  • Potenciando el crecimiento de la fe y valores cristianos

En nuestra etapa de Educación Infantil intentamos, que este primer contacto que los alumnos tienen con nuestro Centro y nuestro Proyecto Educativo sea una experiencia positiva y motivadora. 

La Educación Infantil comprende a los alumnos de 3 a 6 años y pretende contribuir a su desarrollo intelectual, físico, afectivo y social. En ella, se atiende progresivamente el desarrollo afectivo teniendo en cuenta su proceso madurativo individual a través del juego como estrategia metodológica, el movimiento y los hábitos de control corporal, las manifestaciones de la comunicación y del lenguaje, a través de la lectura y la escritura, experiencias de iniciación temprana en habilidades numéricas básicas, TIC y expresión musical. En esta etapa también se trabaja las pautas elementales de convivencia y relación social, así como el descubrimiento de las características físicas y sociales del medio. Además, se propicia que los niños logren una imagen positiva y equilibrada de sí mismos y adquieran autonomía personal.

En definitiva queremos que nuestros alumnos sean capaces de poner en práctica de forma integrada, en contextos y situaciones diferentes, tanto los conocimientos teóricos  o conocimientos prácticos, así como las habilidades personales adquiridas, es decir formar individuos competentes para la sociedad.

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